Innehåll

Programmet är tvåårigt och omfattar 60 högskolepoäng på halvfart. Utbildningen utgörs av sex kurser om 7,5 högskolepoäng vardera och ett examensarbete om 15 högskolepoäng.

Kurser som ingår i programmet, år 1:

Lärande kommunikation och IT som kunskaps- och tillämpningsområde, 7,5 hp
Inom kursen får du en översikt av hur IT på olika sätt förändrar våra möjligheter att kommunicera och lära. Kursen ger också en historisk översikt över informationsteknologins framväxt och de genomgripande förändringar detta fört med sig för hur institutioner, företag och samhälle fungerar. Vidare behandlas hur centrala begrepp och teorier kan användas för att analysera och förstå lärande och förändringsprocesser i utbildning och arbetsliv. I kursen får du genomföra praktiska moment som också utgör utgångspunkt för reflektion och analys.

Kursansvarig: Hans Rystedt

Design av IT för lärande, 7,5 hp
I kursen lär du dig metoder för att designa och utveckla IT-stödda aktiviteter för lärande och kommunikation. Vi arbetar med relationen mellan teknik och praktik, samt konsekvenser av teknikval och teknikens utformning. Du lär dig att utvärdera och kritiskt granska olika IT-stöd. I kursen möter du vanligt förekommande applikationer, system och nätbaserade tjänster för utbildning och kompetensutveckling.

Kursansvarig: Johan Lundin

Metoder för att studera lärande, kommunikation och IT i utbildning, arbete och vardag, 7,5 hp
Kursen syftar till att skapa en förståelse för forskningsprocessens olika delar samt hur ett projekt formuleras och utförs. Vidare syftar kursen till att introducera metoder för design, datainsamling, analys och presentation. Relevansen av dessa diskuteras utifrån ett akademiskt perspektiv såväl som ett tillämpat praktikerperspektiv. I kursen får du tillsammans med andra genomföra mindre projekt där ni kommer i kontakt med metoder av relevans för fältet.

Kursansvarig: Alexandra Weilenmann

Människa, samhälle och digitala medier: kunskaper och kompetenser i förändring, 7,5 hp
I takt med att vi lär oss utnyttja den digitala revolutionens möjligheter förändras våra kommunikationsmönster såväl som vår användning av traditionella media som skrift och bilder. Samtidigt utvecklas nya kunskaper och kompetenser knutna till informationsanvändning och produktion i digitala medier. Förväntningarna på vilka förmågor människor behöver för att delta i samhället är under förändring. I kursen får du lära dig hur kunskap och kompetens relaterar till olika typer av digitala media. Vi arbetar också med vilka konsekvenser detta får för utbildning, arbetsliv och samhället i stort.

Kursansvarig: Patrik Lilja

Kurser som ingår i programmet, år 2:

Infrastrukturer och organisering av lärande och kommunikation 7,5 hp
I kursen presenteras och diskuteras vetenskapliga ansatser för att förstå hur användning av informationssystem påverkar och förändrar professionella roller, samt villkoren för deltagande och lärande. I kursen studeras och analyseras vanliga plattformar för lärande och kompetenshantering inom utbildningssektorn och näringslivet.

Kursansvarig: Lars Svensson

Spel och simuleringar som miljöer för lärande, 7,5 hp
Kursen syftar till att ge inblick i olika tanketraditioner kring datorspel och simulering som kulturella, sociala och kognitiva företeelser. Detta görs genom att spelmediet behandlas utifrån olika tematiska aspekter. Inom varje tema beskrivs teoretiska antaganden om lärande, representation och kommunikation. Varje tema belyser också implikationer av dessa antaganden för design av spel och simuleringar och hur de kan användas i utbildningssyfte.

Kursansvariga: Jonas Linderoth och Louise Peterson

Examensarbete, 15 hp
Du genomför ett praktiskt projekt inom fältet lärande, kommunikation och IT. I kursen får du fördjupa din kunskaper inom analys, metodiskt arbetssätt, problemformulering, samt att presentera och redovisa resultat. Det finns utrymme för såväl forskningsinriktade projekt, som design- och utvecklingsprojekt.

Kursansvarig: Johan Lundin

Arbetsformer

Programmet ges som distansutbildning, och har två fysiska träffar per termin. Studierna bedrivs med stöd av en nätbaserad utbildningsplattform och med hjälp av andra digitala redskap. Undervisningen är planerad och utformad för att kunna kombineras med arbete.

De problem och utmaningar som du arbetar med i utbildningen formuleras inom ramen för pågående forsknings- och utvecklingsarbete, antingen inom högskolan och/eller inom näringsliv eller förvaltning. Genom reflektion och bearbetning får du möjlighet att lära av dina egna erfarenheter av att använda IT, både inom och utanför utbildningen. Det innebär att dina kunskaper och erfarenheter inom området blir en tillgång i utbildningen.

I utbildningen möter du aktuell, och för kursinnehållet relevant, teknik. I flera kursmoment används digitala verktyg så att studenter på både campus och på nätet har möjlighet att delta.

Utbildningen ges på halvfart.